Onderwijs

Op deze pagina vindt u praktische informatie over hoe wij ons onderwijs hebben ingericht. In ons schoolplan hebben wij onze missie, visie en waar we voor staan als school uitgewerkt.

AI gebruik

Artificial intelligence (AI✨) is een impactvolle technologie die op uiteenlopende manieren in de samenleving en op school wordt gebruikt. AI is volop in ontwikkeling; het gebruik van de technologie zal naar verwachting de komende jaren verder toenemen. AI kan het onderwijs en het leren ondersteunen, mits bewust gekozen en verantwoord toegepast. AI brengt ook risico’s met zich mee, waarin we onze medewerkers en leerlingen moeten scholen.

Meer weten? Lees ons beleidsstuk AI.

 

Bevorderingsnormen

De bevorderingsnormen voor het schooljaar 2026–2027 dienen als uitgangspunt bij de beoordeling of een leerling kan worden bevorderd naar het volgende leerjaar. In de bovenbouw zijn de bevorderingsnormen afgeleid van de slaagzakregeling.

 

Examens en examenreglement

Het eindexamen bestaat uit schoolexamens (SE) en een centraal examen (CE). De gehele regeling examens bestaat uit drie componenten: het Eindexamenbesluit VO, het door het bevoegd gezag van De Breul vastgestelde Examenreglement en het jaarlijks vastgestelde Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).

Het volledige PTA staat vanaf 1 oktober van elk jaar op intranet van de school.

Excellentieprogramma

De Breul biedt in alle richtingen excellentieprogramma’s. Vind je talen heel leuk? Of wil je je voorbereiden op een studie in het buitenland? In de bovenbouw hebben wij verschillende excellentieprogramma’s zoals Cambridge Engels, het Goethe-programma voor Duits of het Delf-programma bij Frans.

Ben jij meer een Bèta? Doe dan bijvoorbeeld mee met de Lego League of Robotica.

Leerlingen die belangstelling hebben voor ondernemerschap kunnen daar al mee beginnen bij de Vecon business school.

Meer informatie over de excellentieprogramma’s:
Cambridge Masterclass
– Delf programma

Ontheffingen

Leerlingen kunnen in zeer uitzonderlijke situaties ontheffing voor bepaalde vakken of onderdelen van vakken verkrijgen. Bij het verlenen van ontheffing baseert de school zich op de regelgeving in de Wet op het voortgezet onderwijs en het Inrichtingsbesluit.

Part/examen planning schooljaar 2026 – 2027

Ons schooljaar is ingedeeld in 4 periodes. Iedere periode wordt afgesloten door een PARTweek (Periode van Activiteiten, Reflectie en Toetsen). De leerlingen krijgen in deze weken toetsen en nemen deel aan activiteiten. Op deze manier worden de overige lesweken minder onderbroken en is er een beperkte lesuitval.

Partweek 1
alle klassen
Maandag 2 november t/m vrijdag 6 november 2026
Partweek 2
alle klassen
Maandag 11 januari 2027 t/m vrijdag 15 januari 2027
Partweek 3
examenklassen
Maandag 15 maart 2027 t/m vrijdag 19 maart 2027
Partweek 3
niet examenklassen
Maandag 5 april 2027 t/m vrijdag 9 april 2027
Centraal examen
eerste tijdvak
Vrijdag 14 mei 2027 t/m maandag 1 juni 2027
Centraal examen
tweede tijdvak
Dinsdag 22 juni 2027 t/m dinsdag 29 juni 2027
Partweek 4
niet examenklassen
Vrijdag 25 juni 2027 t/m donderdag 1 juli 2027

 

Rapporten

Voor leerlingen wordt drie keer per jaar een rapportcijfer vastgesteld. Het rapportcijfer is een gemiddeld cijfer van alle toetsen, schriftelijke overhoringen, proefwerken, werkstukken enz. vanaf het begin van het schooljaar. De rapportcijfers, de inzet- of inzichtgegevens zijn in Magister vindbaar.  Leerlingen en ouders kunnen ook op elk gewenst moment via hun inlogcode de cijferresultaten en rapportcijfers  bekijken via Magister.

Schoolplan

“Kies je eigen weg” is de titel van het Schoolplan 2023-2027. Het schoolplan is een schets van de huidige positie van de school en op grond daarvan bepaalde beleidsvoornemens voor de langere termijn.

Schoolgids

In de schoolgids staat informatie die voor ouders en leerlingen van belang is gedurende het hele schooljaar. Deze gidsen geeft de stand van zaken weer zoals deze is aan het begin van het schooljaar geldt.

Toetsbeleid

Tijdens hun hele schoolloopbaan worden leerlingen regelmatig getoetst. Voordat zij hun diploma behalen op De Breul, hebben zij al tal van toetsen afgelegd. De resultaten van deze toetsen vormen de basis voor belangrijke beslissingen. Toetsen fungeren als starten eindpunt van het leerproces en spelen een essentiële rol in het waarborgen en verbeteren van de onderwijskwaliteit.

Als school willen we komen tot een evenwichtig toetsbeleid waarin kwalitatief sterke toetsen worden ingezet, afgestemd op het niveau van de leerlingen en ondersteunend aan de doorstroom. Dit toetsbeleidsplan beschrijft de gewenste situatie waar we de komende drie schooljaren naartoe werken.