Afgelopen week vond de jaarlijkse studiereis naar Auschwitz plaats, waaraan 54 leerlingen vrijwillig deelnamen. Het bezoeken van een zogenoemde lieu de mémoire zoals Auschwitz vormt een belangrijk onderdeel van het geschiedenisonderwijs. Hoewel de Holocaust voor velen nog relatief dichtbij lijkt, wordt het aantal ooggetuigen steeds kleiner. Juist daarom is het van groot belang om deze geschiedenis levend te houden en door te geven aan nieuwe generaties.
De reis begon op maandagavond met het bekijken van Schindler’s List van Steven Spielberg. Deze indrukwekkende film vormde een krachtige start en liep als een rode draad door het verdere programma, aangezien verschillende locaties uit de film tijdens de reis werden bezocht. Na afloop vertrokken de leerlingen per bus richting Krakau, een rit van ongeveer 15 uur.
In Krakau maakten de leerlingen kennis met de rijke en bijzondere geschiedenis van de stad tijdens een stadswandeling. Op woensdag werd het programma voortgezet in twee groepen. De ene groep bezocht onder meer het voormalige kampterrein van concentratiekamp Plaszów en het bijbehorende monument. Het gebied, waar nog slechts enkele restanten zichtbaar zijn, benadrukt het belang van blijvende aandacht voor dit verleden.
De andere groep verkende de stad per fiets en bezocht onder andere de fabriek van Oskar Schindler, het historische centrum, de Joodse wijk Kazimierz en het voormalige getto. Ook kwamen zij langs verschillende locaties die een rol spelen in de film Schindler’s List.
Donderdag stond volledig in het teken van het bezoek aan Auschwitz I en Auschwitz II-Birkenau. Onder begeleiding van gidsen kregen de leerlingen uitleg over de gebeurtenissen die zich hier tijdens de Tweede Wereldoorlog hebben afgespeeld. Bij het internationale monument voor de slachtoffers werd gezamenlijk stilgestaan bij de impact van deze geschiedenis en was er ruimte voor persoonlijke reflectie.
De reis heeft diepe indruk gemaakt op de leerlingen. Zij hebben zich betrokken en respectvol opgesteld en toonden veel interesse tijdens het programma. Deze ervaring draagt bij aan hun historisch bewustzijn en het besef hoe belangrijk het is om de herinnering aan deze gebeurtenissen levend te houden.
Janneke, Alina, Thuur en Reinout
